שבוע של אספות הורים

---

הכרות עם המורה עם סביבת בית הספר והכיתה, קצת להריח את כיתה א' מבפנים...

אני זוכרת את אוירת החג של האספה הראשונה.

הורים מגיעים נרגשים (גם בילד השני והשלישי), מתיישבים בעדינות על הכסאות הנמוכים, הם כבר שמעו הרבה שמועות על המורה הזאת, לטוב או לרע, ועדיין, רוצים לשמוע את קולה, את דבריה, את תפיסת עולמה החינוכית הלימודית. רוצים ללמוד משהו על ציפיותיה והאם הן תואמות לציפיות שלהם מבית הספר...

הנה כמה נקודות שכדאי להעלות באספה הראשונה:

ספרי משהו אישי על עצמך: תחביב, מוזיקה מועדפת, סרט שראית לאחרונה, משהו "לא מקצועי" בעליל...

המליצי בחום להרבות שיחה עם הילדים בבית (שעתיים ללא מסכים, שיחה עם עיניים)

עודדי את ההורים להשתמש מדי פעם במילים חגיגיות, צירופי לשון, פתגמים, כל זאת כדי להעשיר את השפה של הילדים.

כשצופים טלויזיה - הציעי להם לתווך. להפוך את הצפיה לפעילה יותר. זה ישפר מאוד את ההבנה.

המליצי על קריאת הרבה ספרים בבית, ספרים מסוגים שונים. כן, כן, אפשר לקרוא בערב ספר בישול.

בקשי לא ללמד בבית קריאה וכתיבה (בטח לא להתקדם בחוברות על דעתכם העצמאית) כי לשם כך יש צורך באיש מקצוע שמכיר היטב את התהליך.

אבל הדגישי את החשיבות של תרגול יומיומי של הנלמד בכיתה: חזרו על טקסטים שהילדים למדו, קראו את הטקסטים האלה יותר מפעם אחת ושימו לב להנחיות שמגיעות מהמורה.

בקשי מההורים להניח לשגיאות הכתיב. לא צריך בשלב הזה לטפל בהן, ואל דאגה, זה לא יקבע אותן.

הסבירי איך ניתן לסייע לילדים להתארגן עם הילקוט, עם הקלמר עם שיעורי הבית (אם יש) והמליצי בחום לשחרר/להפסיק את הסיוע הזה בהדרגה.

---

הרגיעי את חששות ההורים והמליצי להפחית גם את חששות הילדים, להפחית מהדרמות, לא כל אירוע שקורה בכיתה הוא אסון, כדאי לתת לילדים כלים להתמודד עם קשיים, לבטא את עצמם מול המורה כשיש קושי ופחות לדברר אותם...

הציעי לקיים דיאלוג מכבד בין מחנכת והורים. צייני שגם את גם ההורים נמצאים באותו צד של המשימה: הצלחתם ורווחתם של הילדים בבית הספר ומחוצה לו...